Schulleiter*innen suchen und finden
Das unterscheidet uns von anderen
Anders als Personalvermittler: Dank Know-How und Spezialisierung
Das Suchen und Finden und die Rekrutierung von Schulleiter*innen in der Deutschschweiz ist eine unserer Kernkompetenzen. Von konventionellen Personalvermittlungen unterscheiden wir uns deutlich:
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Wir kombinieren die Kompetenzen "Erfahrung in der Schulleitung", "Erfahrung in der Schulbehörde" mit "Erfahrung im Personalmanagement und der Personalrekrutierung".
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Wir begleiten die Schulbehörden bei der Suche und Rekrutierung von Schulleitungen vom Anforderungsprofil bis zum Abschluss nach der Wahl
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Bei Stellenantritt begleiten wir die neue Schulleitung und die Schulbehörde in der Einführungsphase mit individuellem Coaching - ohne Mehrkosten.
Schulleiter*innen - Suche: So gehen wir vor
Am Anfange stehen immer ganz konkret Ihre Bedürfnisse. Daran richten wir unser Handeln und alle Massnahmen zum Suchen und Finden von Schulleiter*innen aus.
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Wir erstellen gemeinsam mit Ihnen ein Anforderungsprofil für Ihre neue Schulleitung. Dabei geht es auch um fachliche Kompetenzen. Aber genauso wichtig sind persönliche Kompetenzen: Damit die Person gut in Ihre Schule, Ihre Gemeinde und Ihr Team passt.
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Wir besprechen mit Ihnen die Möglichkeiten für die Ausschreibung ("Personalmarketing"). Dabei legen wir grossen Wert auf organische Möglichkeiten der Personalsuche und nutzen alle möglichen Social-Media Kanäle.
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Im Auswahlverfahren arbeiten wir mit massgeschneiderten Interviewtechniken und verwenden ein wissenschaftlich fundiertes Tool der Universität Osnabrück, das Auskunft über Selbstkompetenzen der Bewerbenden Schulleiter*innen gibt (PSI-Diagnostik).
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Wir begleiten den ganzen Prozess bis zum Abschluss der Wahl. Dabei führen wir alle Kontakte mit den Bewerber*innen, erledigen die ganze Administration und begleiten die Wahlbehörde bis und mit Wahltermin.
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Die ersten Monate Ihrer neuen Schulleitung im Job sind zentral. Deshalb ist es ein Coaching in der Einführungsphase ein integraler Bestandteil unseres Angebotes.